当前位置:首页 > 实用文 > 主持词

书香主持词

时间:2024-05-09 09:55:18
关于书香主持词4篇

关于书香主持词4篇

主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。在现在的社会生活中,越来越多的场合都需要用到主持人,你所见过的主持词应该是什么样的?下面是小编为大家收集的书香主持词4篇,欢迎阅读与收藏。

书香主持词 篇1

A:尊敬的各位领导、各位评委

B:尊敬的老师们、亲爱的同学们,(合)大家好!

A:草长莺飞,送走了凛凛寒风,我们迎来了温暖的春天

B:春天是书声琅琅的季节,在这样一个充满诗情画意的季节里,八年级的读书活动也结出了累累硕果。

A:今天,我们相聚在这里,开展“书香伴我成长”读书演讲比赛,共同分享快乐读书、快乐成长的喜悦。

B:首先,我很荣幸地介绍一下担任本次比赛的评委,他们是赵克利校长、蹇新华校长、罗振平老师、吴建忠老师、张蓉老师、蹇杰明老师、陈其才老师。

A:让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

B:下面,请八年级分管校长赵克利校长致辞。大家欢迎!

A:感谢赵校长的致辞。参加今天比赛的21位选手是来自全年级的读书积极分子,在此,请为他们热情鼓掌,并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。

B:请蹇校长宣布演讲比赛现场评分方案。

B:接下来,就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!

A:首先请一号选手演讲,请二号选手做好准备;

A 、非常感谢21位选手为我们带来的精彩演讲,请为他们再次鼓掌!

B:在我们为他们祝贺的同时,请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游,享受读书带来的快乐。

A:请罗振平老师代表评委们为本次参赛选手做精彩点评。

B:现在到了本次比赛最激动人心的时刻。有请赵校长宣布比赛结果!

A:下面举行颁奖仪式,有请沈主任为获得三等奖的选手颁奖。大家欢迎!

B:有请汤老师为本次比赛获得二等奖的选手颁奖。大家欢迎!

A:有请龚老师为本次比赛获得一等奖的选手颁奖,大家欢迎!

A:读书是一种浸润。洗去一身疲惫,留下满腔书香。

B:读书是一种享受。享受阳光明媚;享受空气清新;享受历练深邃。

A:今天,我们在这里以书相约,以书会友,共同分享读书的快乐!

B:明天,我们将继续以书为友,与书相伴,用读书积累智慧,用读书点亮人生!

书香主持词 篇2

(一)

女:六月的鲜花,争奇斗艳;

男:六月的阳光,分外妖娆;

女:六月的街道,洒满绿荫,

男:六月的节日,溢满欢笑。

女:尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾,

男:亲爱的同学们:

合:大家好!

女:伴着花的芳香,

男:踏着歌的节拍,

女:我们迎来了六月的时光,

男:走进了我们自己的节日——

合:“六一”儿童节!

女:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:

祝愿全世界的小伙伴们“六一”快乐!

男:在这特别的日子里,我们全校师生欢聚一起,

举行庆“六一”活动。

合:全体起立,少先队员行队礼,其他人行注目礼,升国旗,奏国歌!

女:礼毕,请坐。

(二)

男:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声——

合:谢谢你们,爸爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师!

女:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声——

合:《青青校园,感谢有您》,请欣赏六年级同学的献词——

(三)

女:校园是沃土,我们就是小树;

男:师爱是阳光,我们就是花朵。

女:有了沃土的滋养,我们一天天长大;

男:有了阳光的恩泽,我们才能结果开花;

合:请校领导宣读受表彰同学名单,并颁奖。

(四)

女:下面我们以热烈的掌声欢迎校长讲话!

(五)

男:我们的节日在一片感恩声中到来,

女:传统文化给我们带来吉祥和安康;

女:我们是古圣先贤的子孙,

男:学习弟子规,传承圣贤的文化。

合:XX县XX小学“阳光六一,书香飘溢”千人诵读现在开始——

(领诵主持人上场)

甲:《弟子规》之“总叙”

乙:由一年级同学齐诵。

甲:《弟子规》之“入则孝”

乙:朗诵,六年级全体同学。

甲:《弟子规》之“出则弟”

乙:由二年级同学朗诵

甲:《弟子规》之“谨”

乙:朗诵,五年级全体同学。

甲:《弟子规》之“信”

乙:由四年级同学朗诵。

甲:《弟子规》之“泛爱众”

乙:朗诵,三年级全体同学。

甲:《弟子规》之“亲仁”

乙:由一年级同学朗诵

甲、乙:《弟子规》之“余力学文”

甲:不力行,但学文。长浮华,成何人。

乙:但力行,不学文。任己见,昧理真。(后面内容略)

(六)主持人上台

女:人有善愿,生的才充实,

男:人会感恩,活的才快乐。

女:弘扬传统美德,做有道德的人。

男:诵读传统经典,书香浸润人生。

合:让我们携起手来,从现在做起,从我做起,从一点一滴做起

男:仁爱常驻你我心间,

女:善孝常行我们身边。

男:千人诵读,到此结束;

女:身体力行,任重道远!

合:让我们携手共进,迎接更加灿烂的明天!

请各年级分班集结,按路队回本班教室。谢谢大家!

  XX县XX小学

  20xx.5.24

书香主持词 篇3

甲:书歆悦读的会员伴侣们,各人下午好!

甲:(课件)问渠哪得浑如许?为有泉源活水来。让我们来看看文教巨匠和教育家是如何评价册本的吧。(课件)

开:感应熏染幸运,品味书香。

甲:首先,我们进进古天的第一个版块:感应熏染幸运!一提到幸运,能够有的教员会讲:“我糊心很幸运啊,然则工做不幸运。

甲:书歆悦读,是一种态度,一种千锤百炼的态度;

甲:书是甚么味讲的?(课件)书是香的,书是甜的,书是令人回味无量的……让我们带着这类美妙的感觉,配开开启我们的阅读之旅……

我们有着中等以上的物质支进,还有着可不俗的粗神支进,如许耸坐于天下上不也挺值得吗?

乙:(课件)和教生正在一同,能够完整放下虚真的面具。和教生交往是一件舒畅的事,更是一个永久绮丽的童话,由于有一天如果您赢得了孩子的心,那心是纯金的,无任何杂质。

甲:(课件)魏书生曾如许讲:教师这个工做除工资回报,还有三重播种,即:“播种各种人材”、“播种朴拙情绪”和“播种收现性的劳动成效”。简直是如许,(课件)没有那一个工做会预先支出给您工做的幸运,除教育。当您来到班级,见到教生,同教们用那纯真、热情的目光迎候您,那眼神便支出了统统。

乙:没错,(课件)当教生感应幸运的时辰,您将感应幸运;当教生感应幸运的时辰,您的幸运将是几十个教生的幸运的总和。教平生书,有那么多教生幸运的叠减,那种教育的'幸运,将跟着人生走背生命的终点而愈隐辉煌辉煌。

甲:您看,我们原来一向置身于幸运傍边。只是这幸运,是需要专心来感应熏染的。

乙:便让我们勤恳来做一位幸运的精良教师吧。(课件)苏联教育家马卡连柯曾如许讲:“教育者的本事,并非一门甚么需要先天的艺术,但它是一门需要教习才能掌控的专业。”也就是讲每个教师都能够成为一位精良教师,重要的是今朝您需要支出行为。而我们需要做的,就是扼守,扼守讲堂,扼守讲台,扼守心田的那份安全。

甲:(课件)哈佛大教的一项研究表明,工做中能可做出成便,

态度占85%,常识和智力只占15%。“细节治理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际:人的智商分为智力身分和非智力身分,他觉得从对人的平生所起的做用来看,智力身分占40%的权重;正在智力身分的常识和技术对照中,常识占40%的权重;常识又分为册本常识和社会常识,册本常识占40%的权重;册本常识能正在真际糊心中运用的又占40%的权重,由此便能得出如许一个分值,如果您正在教校的总仄均分为85,正在教校教习所打下的根柢不过是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

乙:我们正在教校教习所打下的根柢只有2.18分,少得可怜!做为教师,我们该如何来面临那一单单渴供常识的眼睛?如何挑得起教书育人的担子呢?我念那就是读书!脆持不懈的读书!坚持不懈的读书!用常识来武装我们的思想,用常识来滋润我们的生命。

乙:所幸,各人都是爱书之人!由于这个配开的喜欢,我们相约书歆悦读,由于一份教育胡念,我们携手并肩前行。

甲:(课件)书歆悦读,是一个仄台,一个互换提醒的仄台。

乙:书歆悦读,是一个港湾,一个粗神憩息的港湾;

乙:很悲腾正在如许一个绮丽的傍晚和各人相散正在这里,古天我们举止的主题是:

乙:书歆悦读,是一种粗神,一种执着追供、永不抛却的粗神

甲:正在这里,您能够找到知音;

乙:正在这里,您能够各抒己见;

甲:正在这里,您能够感应熏染到结伴同业的悲愉。

上面进进第两个板块:品味书香。

乙:简直,班额那么大,工做那么多,备课批改那么辛劳,看上来似乎距离幸运很远近。

乙:我感觉还是亲身品味一下影象斗劲深进!(分享蛋糕)

播放音乐……

甲:其真幸运的边界是由我们本人规定的!

乙:(课件)有如许一本书,令人屡次玩味,爱不释脚,宛如一波波波纹,扫荡浑澈着我们浑沌的心灵;又像一声声响鼓,催动我们踌躇乃至一度停歇的脚步;似乎一级级台阶,拾级而上,步进教育人生的粗神下峰。这是一部大家可读的活教育教。这本书就是《不做教书匠》。

甲:(课件)不做教书匠!做一位有标的目的感的教师!做一位有束缚感的教师!做一位有责任感的教师!做一位有上进感的教师!做一位有奋斗感的教师!做一位有专业感的教师!做一位有亲和感的教师!做一位有聪明感的教师!到底该当如何做?到书中来根究问案吧!

(课件)您知讲吗?天球上每晚有30亿人饿着肚子睡觉;天天有30亿人进出教堂寺庙,由于有生命威胁;如果您的冰箱里有食品,有衣服穿,有屋子住,有床睡,那么您便比这天下上75%的人富有,如果您正在银行还有存款,钱包里还有钞票,那么您属于这个天球上8%的幸运的人。

书香主持词 篇4

于西浩:尊敬的老师

宋宗瑶:敬爱的叔叔阿姨

郭铭函:亲爱的同学们

合:大家下午好!

宋:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

郭:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

于:本学期,我们在老师的精心指导下,读经典美文,诵唐诗宋词。开展了读书交流、诗词大会、亲子诵读等系列活动。

宋:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

郭:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

合:二年级二班“书香飘万家,亲子诵读乐”活动现在正式——开始。

1.张沐岩:读千古美文,同经典相伴。诵中华经典,与圣贤同行。请欣赏宋宗瑶、宋宗傲同学和妈妈为我们带来的散文诗朗诵——《让我们一起成长》

2.马一畅:总有一篇文章,让我们记忆犹新,总有一则故事,教我们学会成长。接下来请欣赏朱程飞同学和妈妈为我们带来的寓言故事——《偷东西的小孩》。

3.宋佳宁:我们在寓意深刻的故事中慢慢地成长,而爱,是人世间亘古不变的主题,因为有爱,世界变得更加美好;因为有爱,再贫瘠的土地也能开出美丽的花儿。下面请欣赏常雨馨同学和妈妈为我们带来的诗歌朗诵——《爱与梦想》

4、梁国正:每个人都有梦想,我的梦想很特别,那就是拥有一双翅膀。如果我有一双翅膀,我就飞得又高又远,四处翱翔。请听宋佳宁同学和妈妈为我们带来的诗歌朗诵——《妈妈,我要飞翔》

5、高晴:小小的我们有大大的梦想,让我们相信自己,相信未来,有付出就会有收获。请欣赏郭逸航和妈妈带来的美文——《我希望》

6、常梓萌:中华经典内容广泛,源远流长,总是在潜移默化中教会我们深刻的道理。请欣赏陈建恒同学和妈妈带来的寓言故事——《狐假虎威》

7、朱程飞:感谢陈建恒和妈妈带给我们的精彩故事。每一个人都有他独特的成长历程,或幸福安静,或热情张扬,请欣赏左立轲同学和妈妈为我们带来的朗诵——《让我们一起成长》

8、侯文婧:童年,一段美好的记忆。它是风,吹来朵朵白云;它是云,化作新春的雨;它是雨,滋润初生的花;它是花,遥望着未来的梦……下面请听梁国正同学和爸爸为我们带来的朗诵——《童年真好》

9、左立轲:童年,多么简单而又美好的字眼,我们像无忧无虑的鸟儿一样幸福而又快乐地生活。接下来有请于西浩同学和妈妈为我们带来那熟悉的韵律——《快乐的节日》

10、幺君瑞:年少的我们随处可以发现醉人的欢乐。最后有请范鸣宇同学和妈妈一起为我们带来的诗歌朗诵—— 《雨后》

结束语:

于:沐浴中华经典,传承华夏文明。感谢今天所有到场的叔叔阿姨,是你们赋予了这次活动美好的意义。

宋:感谢今天勇于展示的所有同学,是你们让这次活动丰富多彩。

郭:即使难忘,却不得不分离;

宋:即使难舍难分,也不得不散场;

合:武训实验小学二年级二班亲子诵读展示活动到此结束。

郭:谢谢我们的老师、各位叔叔阿姨以及同学们。

《关于书香主持词4篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式